VIAJE MULTIAVENTURA · PICOS DE EUROPA
Picos de Europa y Atapuerca: viaje escolar de naturaleza, aventura y evolución humana
Cursos recomendados
- ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Universidad.
- Especialmente recomendado para grupos que trabajen contenidos relacionados con Cultura Clásica, Latín, Griego, Geografía e Historia, Historia del Arte, Filosofía y Humanidades.
Precio y condiciones
- Consulta precio y condiciones con el equipo de Pausanias Didáctica. Prepararemos una propuesta adaptada a vuestro centro.
De nuestros primeros antepasados a la aventura de descubrir la naturaleza
Este viaje reúne tres experiencias que pocas veces encontramos juntas: adentrarnos en algunos de los grandes escenarios naturales de la península, viajar cientos de miles de años hacia atrás para investigar nuestros propios orígenes y descubrir las primeras grandes manifestaciones artísticas de la humanidad.
En Atapuerca, uno de los conjuntos arqueológicos más importantes del mundo para el estudio de la evolución humana, la Prehistoria deja de ser una sucesión de especies y fechas. Yacimientos, fósiles y herramientas nos permiten plantearnos las grandes preguntas: ¿quiénes fueron nuestros antepasados?, ¿cómo vivían?, ¿cómo sabemos lo que sabemos sobre ellos? El alumnado se aproxima así a la arqueología y la evolución humana como una auténtica investigación científica.
La visita a la Neocueva de Altamira nos permite dar un paso más en ese viaje al pasado. A través de una extraordinaria reproducción de la célebre cueva cántabra, descubrimos cómo nuestros antepasados comenzaron a representar el mundo que los rodeaba. Bisontes, ciervos, caballos y otros motivos pintados o grabados sobre la roca nos invitan a preguntarnos por el nacimiento del arte, el pensamiento simbólico y la capacidad humana para crear y comunicar. De los fósiles de Atapuerca a las pinturas de Altamira, recorremos algunos de los capítulos más fascinantes de nuestra propia historia.
Después cambiamos completamente de escenario para entrar en los Picos de Europa. Montañas, bosques, ríos y desfiladeros se convierten en un enorme espacio de aprendizaje y también de aventura. Senderismo y actividades de turismo activo nos permiten conocer el paisaje mientras aprendemos a movernos por él, disfrutarlo y respetarlo.
Aquí está precisamente la personalidad del viaje: combinar conocimiento, cultura y aventura. Investigar nuestros orígenes en Atapuerca, descubrir en Altamira las primeras expresiones artísticas de la humanidad y después compartir experiencias en plena naturaleza convierte el viaje en una oportunidad para aprender, convivir, superar pequeños retos y disfrutar juntos, llevando al territorio lo aprendido en el aula para regresar después a ella con todo un mundo de experiencias, imágenes, preguntas e historias vividas.
¿Qué descubriremos?
Atapuerca y la excepcional importancia de sus yacimientos para conocer la evolución humana.
Cómo trabajan arqueólogos y paleoantropólogos y qué información podemos obtener de fósiles, herramientas y otros restos materiales.
Las principales etapas de la evolución humana y las diferentes formas de vida de nuestros antepasados.
La Neocueva de Altamira y uno de los conjuntos de arte rupestre más extraordinarios de la Prehistoria.
El nacimiento del arte y del pensamiento simbólico: cómo nuestros antepasados representaban el mundo y qué nos cuentan sus pinturas sobre sus formas de vida y creencias.
La relación entre los seres humanos, el territorio y los recursos naturales desde la Prehistoria.
Los Picos de Europa y uno de los grandes paisajes de montaña de la península ibérica.
La formación del paisaje, sus ecosistemas y la relación entre geología, agua, vegetación y actividad humana.
La naturaleza mediante rutas y actividades de aventura y turismo activo adaptadas a las características del grupo.
La convivencia y el trabajo en equipo a través de experiencias compartidas fuera del aula.
Objetivos y competencias
• Comprender la evolución humana a partir de las evidencias proporcionadas por la arqueología y la paleoantropología.
• Aprender cómo se construye el conocimiento científico a partir de restos y evidencias.
• Relacionar la evolución humana con los cambios ambientales y las diferentes formas de adaptación al medio.
• Interpretar el paisaje natural mediante la observación directa.
• Comprender las relaciones entre geología, biodiversidad y actividad humana.
• Fomentar el conocimiento, disfrute y respeto por los espacios naturales.
• Desarrollar autonomía, cooperación y capacidad para afrontar nuevos retos.
• Favorecer la convivencia y el trabajo en equipo mediante actividades compartidas en la naturaleza.
La experiencia incluye
- Diseño y organización integral del viaje adaptados a las necesidades del centro.
- Gestión de transportes, vuelos, alojamientos y dietas incluidos en el programa acordado.
- Un cuaderno didáctico para respaldar la actividad.
- Un Guía especializado de Pausanias Didáctica durante todo el recorrido.
- Encuentro online previo al viaje con profesorado, alumnado y familias para presentar el programa, resolver dudas y facilitar toda la información práctica necesaria.